閱讀中學習

閱讀是其中一種重要的基礎學習能力。學生如能養成良好的閱讀習慣及掌握有效的閱讀技巧，將有助提升學習的成效。本校相信學生通過廣泛閱讀，可達致終身學習和全人發展。

透過從閱讀中學習，學生能夠﹕

• 提升在溝通、學業及智能發展方面所需的基本語文能力；
• 在理解和詮釋閱讀內容的過程中培養思維能力；
• 擴闊眼界，豐富知識，對社會歷史與文化及人生加深了解，培養正面價值觀。

1. 早讀節

每逢星期三及星期五上午進行早讀節，學生安靜閱讀課外書籍。我們期望班主任能及早建立常規，讓學生在寧靜的環境下閱讀。

2. 中三閱讀課

圖書館主任透過課堂讓同學認識圖書館的運作，善用閱讀資源，同學以廣泛閱讀擴闊學科的知識。中文科老師會於課堂中加入文學元素及書本聲演技巧。

3. 閱讀獎勵計劃

• 中英文科各設獎勵計劃，更備有相關的閱讀紀錄冊，讓同學記錄閱讀成績，分享經驗，最終希望提升同學語文能力。圖書館設最高借閱量獎項。
• 課程組統籌跨學科的閱讀計劃，舉辦閱讀創作比賽，推廣全校閱讀文化。

4. 科本閱讀計劃

科本設定閱讀課業，強化閱讀作為學習學科之重要能力及自學方法，但加強學生成果展示，推廣閱讀風氣及正面欣賞。

5. 閱讀活動

以多元化的活動，提升校園閱讀氣氛。閱讀活動包括：圖書館科本書展、作家講座、讀書會、書籍展銷、師生閱讀分享、借閱龍虎榜、班際閱讀報告比賽、閱讀創作比賽等。

6. 電子閱讀

透過不同電子閱讀平台，配合閱讀獎勵計劃及學科探究學習活動，鼓勵學生建立閱讀習慣及從閱讀中提升學習能力。